游戲小組是為還未到上幼兒園年齡的寶寶組成的集體。傳統(tǒng)上，這是指2歲半以下的孩子，盡管最近有的幼兒園已經(jīng)開始接收2歲的孩子。實際上，隨著人們對早期教育重要性的深刻認識，已經(jīng)有一些為更小的孩子而設(shè)立的“教育”項目。

　　大部分游戲小組都是建立在相互合作的基礎(chǔ)之上的，即每個家庭輪流負責照顧這個小組。小組中孩子的年齡可以相差很大，但是我不贊成讓12～30個月大的孩子們在一起玩。

　　在對30個月以下的孩子所進行的研究中，我們一再發(fā)現(xiàn)，讓他們在一起客客氣氣地玩耍的想法是錯誤的，他們還沒有為客氣做好準備。12～22個月大的孩子還沒有什么社會技能。至今為止，他們的大部分社會經(jīng)驗都是圍繞著一兩個對他們充滿愛心的成年人的。他們不僅不懂人情世故，而且同齡小伙伴也同樣不諳世事。在無人看護的情況下，幼兒的行為可能會更像一群小猴子而不是小天使，他們會用武力來決定誰是老大。此外，那些有兄弟姐妹的孩子，尤其是有年齡相近的兄弟姐妹的孩子，會比讀聲子女具有更多的攻擊性和警覺性。

　　毫無疑問，我們沒有任何理由讓一個寶寶受到另一個孩子的欺負。如果你的孩子遭到另一個學齡前兒童的欺負，你不要試圖教給他怎樣應(yīng)對，而是要避免讓他再接觸那個孩子。如果你自己的孩子喜歡欺負別人，你就要制止他的行為，并限制他與同齡孩子的接觸，除非有成年人的密切看護。

　　如果你的孩子參加了一個游戲小組，你必須要記住，能夠防止一些孩子遭受欺負的惟一方法是進行密切的看護。不要想當然地認為孩子得到了這樣的看護。如果你的孩子悶悶不樂，并且有跡象顯示其他孩子欺負了他，你就應(yīng)當進行一番調(diào)查，如果有必要，就不要讓你的孩子再參加這個小組。

　　參加一個游戲小組會給孩子帶來什么好處嗎？目前的一種觀點認為，與同齡人的社會接觸能夠促進孩子的社會發(fā)展能力。另一種觀點是，群體行為能夠刺激寶寶的智力發(fā)展。但是，至今還沒有人能夠提出任何證據(jù)來支持這兩種觀點，因此，在我看來，父母們不應(yīng)當期望游戲小組能夠帶來這些好處。

　　在通常情況下，在第3年當個，孩子會把注意力從家庭、父母和兄弟姐妹身上轉(zhuǎn)移到同齡的小伙伴身上。隨著孩子漸漸長大，這種新產(chǎn)生的興趣會越來越強烈，但是，游戲小組對于兩歲半以下的孩子是否有益還很難說。

　　父母是否能從30個月以下孩子的游戲小組中獲益呢？答案毫無疑問是肯定的。通過游戲小組，父母可以經(jīng)常性暫時從照顧孩子的責任中解脫出來，尤其是在第二年。但是，如果決定讓你12～30個月大的孩子參加一個游戲小最，你就一定要認清潛在的危險。

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